COMPASSION ist ein Projekt sozialen Lernens, das ursprünglich von einer Arbeitsgruppe der Deutschen Bischofskonferenz konzipiert und erprobt wurde. Inzwischen wird es an vielen konfessionellen und staatlichen Schulen durchgeführt. Es ist schwer, für das Wort COMPASSION eine passende deutsche Übersetzung zu finden. Oft wird es als „Mitleidenschaft“ umschrieben.

"Unser Engagement – der Mensch“ ist das Herzstück des Leitbildes unserer Schule. Das bringt zum Ausdruck, dass uns am Nikolaus-von-Weis-Gymnasium nicht nur Lernen mit dem Verstand, sondern auch mit „Herz und Händen“ wichtig ist. Dazu soll das Compassion-Projekt der neunten Klassen einen wichtigen Beitrag leisten.

Eltern, Schüler und Lehrer haben im Jahr 2014 dem dominikanischen Profil des Nikolaus-von-Weis-Gymnasiums einen weiteren Baustein hinzugefügt, das Compassion-Projekt. Ab dem Jahr 2017 leisten die Schülerinnen und Schüler der jeweiligen Klasse 9 im Mai ein verpflichtendes zweiwöchiges Praktikum in einer sozialen oder medizinischen Einrichtung ab. Der Name des Projekts, Compassion, steht für christliche Tugenden wie Nächstenliebe und Barmherzigkeit. Der erste Einsatz erfolgte im Januar 2015 noch in der Jahrgangsstufe 11.

Ziel des Praktikums ist es, den Schülern sozial-ethische Haltungen wie Solidarität, Kommunikationsbereitschaft oder bürgerschaftliches Engagement mit auf den Weg zu geben. Solche Haltungen lassen sich nicht gesetzlich verordnen, aber jede Gesellschaft ist auf sie angewiesen. Das Praktikum dient ausdrücklich nicht dem Zweck der Berufsorientierung. 

Die Jugendlichen machen im Praktikum eindrückliche Erfahrungen, aus denen heraus sich sozial-ethische Haltungen entwickeln sollen. Um dies zu fördern und um Überforderungen vorzubeugen, begleitet die Schule die Jugendlichen in jeder Phase – mit einem Intensivtag, mit persönlichen Ansprechpartnern, mit einer gemeinsamen Nachbereitung. Nach dem Praktikum dokumentieren die Jugendlichen ihre Tätigkeit in einem Erfahrungsbericht; die Teilnahme am Compassion-Praktikum wird in der Regel im Logbuch des Lernens vermerkt.